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【大学生向け】新卒で教員になる迷いを越えて、教室に飛び込む魅力とは

各自治体の教員採用試験の応募が始まり、夏の採用試験を控える春。教員を目指してアクションをとっている学生も多い時期かと思います。一方で、ファーストキャリアとして教員になることに迷いを抱えている方もいらっしゃるのではないでし続きを

コーチとして、心が強くて優しいリーダーを沢山育てる。全ての人の心に火をつける

～アラムナイインパクト vol.7_小野孝太郎(51)_ エグゼクティブ・コーチ、パーソナル・コーチ、kikkake Inc.（米国法人）代表～フェロー経験者であるアラムナイの今を紹介する本企画「アラムナイ・インパクト続きを

義務教育学校とは？小中一貫教育の新しいカタチ

義務教育学校は、一人の校長と一つの教職員組織が9年間の学校教育目標を決め、一貫した教育を行う新たな学校種です。修業年限は9年間で、小中学校の学習指導要領を準用した教育課程を実施します。そもそもなぜ義務教育学校が制度化され続きを

これまでのビジネス・教育現場での経験を活かして、政策提言を行う

～アラムナイインパクト vol.6_識名由佳_コロンビア大学大学院・国際比較教育学修士課程在籍／Shikina Education Research Institute・Founder～フェロー経験者であるアラムナイの続きを

Teach For Japanとは？フェローシップ以外の取組もまとめて紹介！

教育系NPOの一団体とし、活動するTeach For Japan。「すべての子どもが、素晴らしい教育を受けることができる世界の実現」を目指し活動しています。2020年に設立から10周年をむかえた一方、Teach For 続きを

自分らしく新しいことに挑戦し続けることで、学校教育を外から支える

～アラムナイインパクト vol.5_西真一郎 (33)_ワークショップ・デザイナー～フェロー経験者であるアラムナイの今を紹介する本企画「アラムナイ・インパクト」。第5回目の今回は、フェロー第一期続きを

地元和光市で、子ども達の学習支援のみならず、SDGsプロジェクトの立ち上げなど幅広く活動する

～アラムナイインパクト vol.4_関口寿子(49)_ SDGsコーディネーター、プロコーチ～フェロー経験者であるアラムナイの今を紹介する本企画「アラムナイ・インパクト」。第４回目の今回は、子ども達の学習支援やSDGs続きを

【イベントレポート】世界のアラムナイに聞く！②Alumni Stories in Teach For Latvia～Oskars Kaulēns（オスカル・コーレンス）さん～

Teach For Japan（以下TFJ）は、世界59ヶ国に広がるグローバルネットワーク「Teach For All」における日本の加盟団体として活動しています。 Teach For All（以下TFAll）とは、30続きを

【イベントレポート】特別対談！ランジット先生×ウェンディ・コップ氏～グローバルティーチャー賞に輝いた先生の頭の中～

教育界のノーベル賞とも称されるグローバルティーチャー賞。2020年はインドの小学校教員であるRanjit Disale（ランジット・ディサレ氏）が受賞されました。女子児童の教育、多言語国家における学習過程での言語の壁、そ続きを

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