突然の、３か月にわたる一斉臨時休校から始まったコロナ禍ですが、丸２年が過ぎました。この「災害」は、ＩＣＴ環境整備がなかなか進まなかった公立学校に大きな変革をもたらしました。学校と家庭を結ぶオンライン授業を想定して、様々な環境整備をすることを迫られたのです。そのような中で、本校に赴任しているフェローは、他の職業で培ったＩＣＴスキルと、海外青年協力隊などでの経験をいかし、学校のＩＣＴ教育を推進しました。彼からは「できない」ではなく、できる人から、できるところから始めれば、案外進んでいくものだということを学びました。「人とかかわることが好き」という共通点があれば大丈夫。様々な経験を持つＴＦＪとの連携を、今後も継続していきたいと思います。

中原代表理事から直接活動の概要を伺い、私を含めた教員養成に課題意識を持つ本市委員会事務局課長以上6名（教員出身）が、直接TFJの研修に参加させていただいたことが本市とTFJの出会いでした。その中で、私自身強く感じたことは、「学校現場を理解し、教師という職務に正面から取り組んでいる」ということでした。TFJの目指すビジョン、そして研修を実際に体験することで、TFJと連携することを決断しました。以来、TFJとの連携も３年目を迎えることになりますが、フェローの方々が子どもに寄り添いながら活動する姿を見て、当時の決断は誤っていなかったと実感しています。

熊本県では、「夢を実現し、未来を創る　熊本の人づくり」を基本理念に、子供たちの個性や能力に応じた多様な学びの場を提供し、可能性を大きく広げるための環境づくりを進めています。令和２年度からＴＦＪとの連携を始め、熊本地震で被害の大きかった益城町や令和２年７月豪雨の被災地である球磨地域で、２年間１０名の先生方に尽力いただいています。勤務先等からは、「民間企業や海外生活経験等、多様なバックグラウンドを持った先生方が多くの刺激を与えてくれる」との声が届いています。充実した赴任前研修や赴任後のフォローアップ等、ＴＦＪの熱意と丁寧な対応等に感謝するとともに、連携のさらなる充実を図って参りたいと考えております